विश्व कलीसिया · 11 नवम्बर 2026
पोप Leo XIV ने शिक्षा जगत से एल्गोरिदम के ऊपर मनुष्य को प्राथमिकता देने का आह्वान किया
पोप Leo XIV ने Montevideo के कैथोलिक विश्वविद्यालय का दौरा किया, जिसका संचालन Jesuit ऑर्डर द्वारा किया जाता है। वहां उन्होंने शिक्षकों, विश्वविद्यालय के छात्रों, स्कूल प्रशासकों और देश की शैक्षणिक संस्थाओं के प्रतिनिधियों को संबोधित करते हुए कैथोलिक शिक्षा जगत से अपने सुसमाचार प्रचार के मिशन को नवीनीकृत करने का आग्रह किया।
पोप ने शिक्षा के उद्देश्य को शरीर और आत्मा, हृदय और अंतरात्मा, तथा बुद्धि और इच्छाशक्ति सहित संपूर्ण मनुष्य को आकार देने के रूप में परिभाषित किया। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षा का प्रेरित कार्य छात्रों को सुसमाचार के आनंदमय संदेश को केवल सुनने के बजाय उसे देखने, चखने, महसूस करने और अनुभव करने में सक्षम बनाना है। उन्होंने चेतावनी दी कि शरीर को आत्मा से अलग करना या शरीर को एक ऐसी वस्तु के रूप में देखना जिस पर मनुष्य स्वतंत्र रूप से नियंत्रण कर सके, मानवीय गरिमा का खंडन है।
दृष्टि के संदर्भ में, उन्होंने आध्यात्मिक और भौतिक दोनों पहलुओं को ध्यानपूर्वक देखने की क्षमता, जिसे चिंतन कहा जाता है, को शिक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बताया। उन्होंने कहा कि आज के समाज में एकाग्रता की क्षमता कम हो रही है, इसलिए बच्चों और युवाओं को मौन, आत्मचिंतन और विवेक के लिए स्थान प्रदान करने की आवश्यकता है।
स्पर्श की भावना पर चर्चा करते हुए, उन्होंने कहा कि जहां मानवीय हाथ सृजन और प्रेम का कार्य करते हैं, वहीं वे युद्ध जैसे भयानक कार्य भी करते हैं। उन्होंने इस बात पर बल दिया कि कैथोलिक शिक्षा को छात्रों को यह समझने में मदद करनी चाहिए कि मानवीय निकटता शांति में कैसे योगदान दे सकती है।
बुद्धि और ज्ञान के विषय में, उन्होंने स्पष्ट किया कि केवल जानकारी एकत्र करना बुद्धिमानी नहीं है। कृत्रिम बुद्धिमत्ता और तीव्र तकनीकी विकास के संदर्भ में, उन्होंने कहा कि स्कूलों और विश्वविद्यालयों की यह जिम्मेदारी है कि वे युवाओं को नई तकनीक का विवेकपूर्ण उपयोग करना सिखाएं। उन्होंने स्पष्ट रूप से कहा कि मनुष्य को एल्गोरिदम से ऊपर रखा जाना चाहिए और तकनीक को मनुष्य की सेवा करनी चाहिए, न कि इसके विपरीत।
अंत में, उन्होंने अमानवीयकरण के प्रति आगाह किया, जहां लोगों के मूल्य का निर्धारण उनकी दक्षता और उत्पादकता के आधार पर किया जाता है। उन्होंने कहा कि यह एक विरोधाभास है कि जहां कृत्रिम प्रणालियों को बुद्धिमत्ता दी जा रही है, वहीं मानवीय गरिमा को पहचानना कठिन होता जा रहा है। उन्होंने शिक्षा जगत से जीवन के हर चरण में मानवीय गरिमा और जीवन की पवित्रता की रक्षा करने का आह्वान किया।